開心廚房活動來到第三週，

小廚師們彼此間也開始有越來越多的互動與認識，

當然~也可能產生一些想法價值或行為模式上的衝突…

「老師~~你看男生都亂擺盤」

「老師~~我可以不要跟她同組嗎？」

「老師~~~」

我們聽見的「抱怨聲」越來越多，

對我們而言，這是件好事，

代表著孩子們發現他人與自己不同之處，

開始想辦法去改變現況…

某個沉穩的孩子難以忍受有個總是坐不住夥伴跟自己同組，

經常需要幫忙將這位夥伴的注意力拉回來，

這一而再、再而三的提醒似乎難以改變現況，

他開始自暴自棄的說「不管我做再多，他又不聽也不會改的啦!」

我們聽見了他的求救訊息…..

私下請他再多幫幫這位夥伴，讓這位夥伴可以與他一樣好，

但其實內心期待他能勇於接受挑戰，嘗試學習與不同特質的孩子做朋友，

很棒的~他答應了。

很開心他願意給自己跟這位夥伴一次重新做朋友的機會，

為自己的生活創造不同於以往的火花，

接下來~

我們只能等待+陪伴。